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脱颖而出的31位选手打造了各种微团课爆款
作者:plxszy   更新时间:2019-06-27 11:46    点击次数:
  锦鲤图、“佛系”表情包以至张口就来的“抖音神曲”——这样上团课,你可能不足为奇。近日,在由共青团江西省委发起的江西省学校共青团第二届“微团课”大赛的决赛现场,经过七百五十八场初赛、一百零七场复赛和二十七场省级复赛的严厉选拔,脱颖而出的三十一位选手,创新方式,辞别正襟危坐的授课方式,打造了各种“微团课”爆款。
 
  这场历时6个月的技艺展现,设置了高校团干教员组、高校学生组和中学中职组3个组别。大赛自2018年11月启动以来,吸收江西省11个设区市、101所高校,共9280名选手参赛,19余万人次走进竞赛现场,倾听青春考虑。
 
  高冷理论如何入脑入心?一些离当下青年人生活较远、过于繁重的话题如何圈粉?互联网时期,道貌岸然的大道理如何换来共鸣?从视频互动到情形演绎,选手们为“微团课”注入新载体,为破解如何讲好团课的难题,提供了新思绪。
 
  不硬性说教给“团课”添加佐料
 
  “你说爱喜欢随天意,我就爱上了锦鲤,预支了一切运气,换一次概率拉低……”宜春市高安三中的音乐教员崔子键,以歌曲《佛系少女》收场,随行将大家引入有关热词“佛系”的讨论,霎时吸睛无数。
 
  作为高安三中校团委的文体委员,崔子键从未给学生上过团课,参与“微团课”大赛关于音乐专业出身的他来说是一次全新应战。为了备赛,崔子键搜集材料,认真备课之余,还到江西师范大学、南昌航空大学等多所高校取经。
 
  想到授课对象是青年学生,选题需切中学生生长困惑,有贴近性,分离本人的专业优势,在教学设计上,崔子键巧妙地将盛行歌曲和网络热词融入团课,经过重复试课、讨论和修正,最终肯定了这次的教学计划。
 
  看似生动俏皮的网络用语背后实则藏着严肃的价值观。聊完“佛系青年”,崔子键话锋陡转,引入了90后乡村女教员陈莹丽“生命中的最后一课”:在生命的最后时辰,陈莹丽仍不忘职责,消耗两个多小时辗转60公里山路,忍着肝癌晚期的剧痛,坚持给学生们上完最后一堂45分钟的社政课(历史与社会和思想品德课的简称)。“当代青年应像陈莹丽一样背负起社会赋予的义务,不能在‘佛系’中迷失自我,要做有为青年。”没有硬性说教,崔子键的授课方式让台下学生感到轻松无比。
 
  南昌市外国语学校青年教员王莉莎也在本人的“微团课”中添加了有趣的“佐料”。她将“锦鲤”表情包引入团课主题,号召大家做“好读书+勤斗争+讲贡献的新时期‘锦鲤’”,同样博得评委和观众的好评。
 
  “要转变思想方式、创新团课方式,让团课教育从‘有意义’向‘有意义’转变。”团江西省委副书记罗华表示,此次“微团课”大赛,旨在鼓舞广阔团干部、青年教员和青年学生走上讲台,打破传统团课的授课方式,经过身边人讲身边事,努力把庞大理论讲真实、讲生动、讲有感。
 
  团课小课堂对接社会大课堂
 
  如何给特殊教育学校的孩子上好“团课”?关于该问题,校团委书记刘萌有本人的一套办法。她所在的吉安市特殊教育学校,全部学生都为聋哑和智力障碍儿童,思索到和普通孩子的承受差别,为了使孩子们更好天文解“微团课”内容,刘萌引入了手语和情形剧。
 
  比方,想让学生们明白“爱国”两字的含义,刘萌心血来潮让校内舞蹈队的学生团员本人跳舞演绎“左权将军壮烈殉国”的故事,在背景图片和音乐的渲染下,在情形再现的过程中,学生们的情感得到了充沛表达。“只要学生内心分明本人想要表达的是什么,才干够更好地演绎出来,分离手语,其他孩子看后,感同身受,原来这就是‘爱国’啊。”刘萌说。
 
  这节“微团课”结尾,刘萌还别出心裁地播放了校内局部优秀学生团员做包子、剪头发等参与团学活动的视频短片,让孩子们感受典范的力气。
 
  固然是面向特殊儿童设计的“微团课”,但在现场,不少普通学生看后仍然被深深感动。“不管是特殊学生还是健全健听的孩子,之所以被这些情形所感染,是由于熟习的事物能带给他们激烈的认同感和类同感”。刘萌以为,我们都是在与同伴的互相学习中,才渐渐地找到本人的理想信心和方向。
 
  “特殊孩子的视野常常受限,更多状况下,他们只愿意看到本人愿意看到的世界”。于是不再是课堂上的简单说教,日常的团课教学活动中,吉安市特殊教育学校还将团课上到了户外,经过现场体验式教学,把大道理讲到了学生的心田里。校团委打造的特征品牌活动“率领团员看世界”,经过展开研学游览,教师定期率领孩子们参观当地的企业、工厂,去重点中学和重点大学访学,“看更完好的世界”。
 
  课堂上,“理想”和“信心”的话题常被重复提及,但仍少有孩子明白其中的内涵、有明晰的人生目的。于是,应用中考前的空档,刘萌决议带孩子们去某重点中学看一次“誓师大会”。当这所中学的教师与学生高举臂膀、激情磅礴地宣讲誓师时,很多孩子都遭到了感染。令刘萌印象深入的是,现场,不少孩子居然哭了。“潜移默化中,他们与同龄人一比照,就会深思本人学习动力的缺乏,开端主动考虑和规划本人的人生了。”刘萌说。
 
  为了让学生明白什么叫“团队协作”,校团委还率领孩子们和意愿者共同展开结合户外拓展活动,在“坐地起身、两人三足、背对背背球”等生动有趣的项目体验中理解信任与协作的重要性。
 
  “这些丰厚多彩的团课方式让我对团课有了新的定义,经过创新教学方式,团课变得更有意义了。”经过这次“微团课”大赛,参赛选手、江西财经大学大三学生李璇,第一次感遭到了团课的魅力。她颇有感触地说,“教师们的讲授深入独到,课堂和团学再也不是单调的背诵,同窗们兴味盎然地对共青团有更深入的理解”。
 
  “每一堂‘微团课’就是一次‘青年大学习’,竞赛有终点,但学习没有。”罗华表示,经过这次大赛,不少精彩的团课与团课讲述者被开掘,一些经典内容也因团课教学而重回群众视野。“将来,团江西省委将以赛促学,学致使用,不时夯实‘三会两制一课’制度,会聚广阔青年建功新时期的青春力气”。